Programa de Pós-graduação em

Tecnologia e Gestão em Educação a Distância

Sobre o Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância:

O Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância, credenciado pela CAPES, fornece ampla formação a profissionais que desejam adquirir uma base teórica e quantitativa orientada à busca de soluções efetivas de problemas práticos nas áreas de educação a Distância.


Encontro com a Coordenação:

Com o objetivo de oferecer todas as informações necessárias para respaldar as decisões dos potenciais alunos, periodicamente são realizados encontros com a Coordenação do programa de Mestrado.


O Curso prepara o aluno para:

A busca de soluções práticas nas áreas de Educação a Distância.


A quem se destina:

Profissionais que buscam o aprofundamento técnico e prático dos principais conceitos de Educação a Distância por meio do conhecimento e da aplicação de disciplinas que trabalham com informática e educação nas questões essenciais da área.


Objetivo:

O Mestrado Profissional irá inserir no mercado profissionais com formação adequada para trabalhar nos cursos a distância. O Programa contribuirá significativamente para assegurar a qualidade dos cursos atualmente ofertados nessa modalidade de ensino.
Assim, o objetivo geral do Mestrado é contribuir para a formação de profissionais qualificados para desenvolver materiais, principalmente conteúdos e ferramentas, para Educação a Distância, bem como, planejar e gerenciar cursos na referida modalidade.


Objetivo Específicos:

  • Formar gestores para Educação a Distância, considerando as peculiaridades que envolvem o planejamento, a execução e a avaliação de cursos a distância;
  • Estimular a construção de competências para a elaboração de materiais didáticos, considerando o processo de mediação pedagógica;
  • Desenvolver projetos inovadores que tenham como princípio inserir no âmbito da Educação a Distância novas possibilidades educacionais, tecnológicas e de gestão;
  • Fomentar pesquisas e desenvolvimento de materiais nas áreas de Tecnologia, Educação a Distância e Gestão.

Publico alvo:

Profissionais que estejam interessados em tecnologia e gestão em EAD (matrícula somente realizada através de pessoa jurídica).

Linhas de Pesquisas 01: Gestão e produção de conteúdos para Educação a Distância

Trata de temas ligados ao planejamento e implementação de cursos na modalidade a distância, como também a produção de conteúdos para Educação a Distância. Considerando os desafios constantes em relação à qualificação profissional de gestores, professores e diversos profissionais que atuam na Educação a Distância.



Linhas de Pesquisas 02: Ferramentas Tecnológicas para Educação a Distância

Nessa linha de pesquisa poderão ser desenvolvidos projetos para a construção de produtos e inovações tecnológicas para o processo de ensino-aprendizagem a distância. Alguns produtos e metodologias poderão ser desenvolvidos por meio de projetos filiados à presente linha de pesquisa, tais como: materiais didáticos impresso e multimídia, bem como projetos e propostas de gestão diversificadas para a modalidade a distância.

Matriz Curricular

Disciplinas Obrigatórias Carga Horária Créditos
Educação a Distância 60 4
Seminários I 15 1
Seminários II 15 1
Seminários III 15 1
Seminários IV 15 1

Disciplinas Eletivas Carga Horária Créditos
Avaliação da Aprendizagem em Educação a Distância 60 4
Comunicação e Mídias na Educação a Distância 60 4
Desenvolvimento de Ferramentas 60 4
Estágio Docência 60 4
Estatística Aplicada 60 4
Métodos e Técnicas de Pesquisas em Educação a Distância 60 4
Objetos de Aprendizagem para EAD 60 4
Planejamento e Gestão em Educação a Distância 60 4
Práticas de Linguagem na Educação a Distância 60 4
Processos de Ensino-Aprendizagem em Educação a Distância 60 4
Softwares Educacionais 60 4
Tópicos Avançados em Ferramentas Tecnológicas 60 4
Tópicos Avançados em Gestão e Produção de Conteúdos 60 4

Corpo Docente


Em construção



Corpo Discente

O Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância visa formar profissionais críticos capazes de resolver problemas práticos, garantindo uma atuação de qualidade no mercado de trabalho, seja na esfera pedagógica, gerencial ou de desenvolvimento de ferramentas.
Entre as funções que poderão ser desempenhadas pelos profissionais, destaca-se: professor-autor, coordenador, designer instrucional e mediador pedagógico, dentre outros. Os profissionais atuarão, entre outros, em universidades, centros tecnológicos, escolas, órgãos governamentais e empresas privadas.



2012

  • Alessandra Falcão Teixeira
  • Alice Vieira Pascoal de Macedo
  • Antônia de Souza dos Santos
  • Carmem Lúcia de Oliveira Marinho
  • Charisma Cristina Alvez Tomé dos Santos
  • Danielle da Silva Santos
  • Flávio Marinho dos Santos
  • Jorge Luiz de Araújo
  • Renata Andrade de Lima e Souza
  • Rita Ferreira Gonçalves da Silva
  • Roberta Gonçalves Gomes Marques
  • Ronaldo José Nilo de Souza
  • Sarah Jackelliny da Silva Rodrigues
  • Suely Morais de França
  • Valdir Soares Fernando


2011

  • Afonso Augusto Guimarães Bione
  • Águeda Rosane Mascarenhas do Rego
  • Andréa Cavalcanti Macedo
  • Ângelo Nunes da Silva
  • Antão Marcelo Freitas Cavalcanti
  • Domitila Severina da Silva e Silva
  • Inalda Lúcia de Barros
  • Jacilene Santos Pereira da Silva
  • Maria Elizabeth de Oliveira Costa
  • Michele Rodrigues de Albuquerque
  • Rosa Maria de Lima Gomes
  • Rosana Florêncio Monteiro de Souza
  • Saulo França de Miranda Freire
  • Walmir Soares da Silva Junior
  • Willyans Garcia Coelho

Publicações


Em construção



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Contato

(81) 3320-6478


Site

www.ead.ufrpe.br


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Parceiros


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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

www.capes.gov.br

Dissertação


De acordo com o Regimento do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância, após a defesa de dissertação de mestrado, o aluno, dentro do período de 60 dias, deverá:

  • Realizar as correções designadas pela Banca Examinadora;
  • Submeter individualmente as correções a cada membro da Banca Examinadora;
  • Após os membros da banca terem aprovado a versão final da dissertação, solicitar as assinaturas nos 10 exemplares para entrega à Coordenação do Programa, conforme modelo apresentado;
  • Solicitar a ficha catalográfica na biblioteca central;
  • Encadernar os 10 exemplares conforme o modelo do Programa:

  • Entregar 10 (dez) cópias impressas da redação final da Dissertação devidamente assinadas pelo Presidente e demais membros da Banca Examinadora (todos os trabalhos deverão conter a assinatura original do Presidente e membros da banca - não pode ser cópia de uma via assinada), além de uma cópia em meio digital, no formato PDF.
  • Entregar uma cópia do artigo e 02 (duas) cópias da comprovação de submissão(*) do mesmo para periódico de Qualis CAPES A1, A2, B1 ou B2 (solicita-se também a comprovação do Qualis do periódico, que pode ser impresso através do site da CAPES).

  • (*) O comprovante da submissão pode ser um e-mail de confirmação de recebimento, impressão da página eletrônica da submissão no site da revista, etc.

  • O aluno deverá preencher declaração de autorização para publicar sua dissertação em meios de divulgação científica organizados pela UFRPE, tais como: livros de resumos, banco digital de dissertações e teses, entre outros canais de publicação e divulgação científica.

Após o cumprimento destes procedimentos, o aluno deverá dirigir-se ao DRCA para dar entrada na solicitação do diploma.